ДОБРЫЕ ИГРЫ
Программа "Добрые игры"
С 1 сентября 2026 года в системе дошкольного образования стартует программа «Добрые игры». Она разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания по аналогии с внеурочными занятиями «Разговоры о важном», но адаптирована специально для детей дошкольного возраста. Она рассчитана на детей 3 – 7 лет и посвящена духовно-нравственным темам: дружбе, семье, любви к Родине, бережному отношению к природе. Занятия будут проходить в игровом формате.
В программу входит 44 учебно-методических комплекта для двух возрастных
категорий: 3–5 и 5–7 лет. Комплект для воспитателя включает шаблоны
раздаточных материалов, методические рекомендации, тематические карточки, игры
и список рекомендованной литературы. Последние три формата есть и в наборе
для родителя, они подготовлены так, чтобы семья могла продолжить разговор
с ребенком дома.
Программа предусматривает активное использование интерактивных форм работы: это
беседы, игры, творческие задания и чтение книг. Все материалы адаптированы для
восприятия дошкольниками и направлены на развитие их кругозора, коммуникативных
навыков и эмоционального интеллекта.
Проект «Добрые игры» направлен на приобщение детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям в процессе развивающего общения, совместной деятельности взрослых и детей, самостоятельной детской деятельности.
«Добрые игры» – федеральный образовательный проект, разработанный Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ (перейти на сайт).
«Добрые игры» – это воспитательный проект для дошкольников, направленный на формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей. В игровой форме малышей знакомят с историей России, историей своей семьи, понятиями дружбы, взаимопомощи и уважения.
Цели проекта:
формирование системы традиционных российских духовно-нравственных ценностей (семья, дружба, взаимопомощь, доброта, любовь к Родине, уважение к труду и культуре);
патриотическое воспитание – пробуждение интереса к истории страны, ее
символам и культурным традициям;
социализация – развитие навыков общения, умения работать в команде и
мягко разрешать конфликты;
укрепление семейных уз – повышение интереса ребёнка к истории
собственной семьи и ее традициям.